jueves, 22 de noviembre de 2012
jueves, 15 de noviembre de 2012
jueves, 8 de noviembre de 2012
viernes, 26 de octubre de 2012
viernes, 28 de septiembre de 2012
.: Gerald Finzi. Breve biografía
.: Gerald Finzi. Breve biografía
El blog de José Antonio, muy interesante.
El blog de José Antonio, muy interesante.
jueves, 27 de septiembre de 2012
CURSO 2012-2013
Una vez superado el mal trago de la adjudicación de horarios vamos a comenzar la planificación de este nuevo curso. Lo importante es coger cuanto antes una rutina diaria de estudio y práctica del clarinete.
Los que no la hayan abandonado totalmente en verano les costará menos y los que no se acuerden donde están los libros, las cañas... o incluso "su clarinete" (que de todo hay en la viña del Señor); que se pongan manos a la obra enseguida.
Recordaros que más o menos en un curso académico solemos tener unas 30 clases. Dividiendo estas en tres partes, son 10 que utilizaremos para controlar nuestros progresos, independientemente que coincidan o no exactamente con la entrega de los boletines trimestrales.
Cada clase será calificada para saber si se van cumpliendo o no los objetivos previstos. En la libreta que cada alumn@ debe tener, anotará los deberes semanales, los progresos de los distintos aspectos técnicos, cualquier duda que quiera consultar con el profesor, y más cosas que se nos puedan ir ocurriendo.
ESTE ES UN MODELO DE TABLA PARA LAS CLASES DE UN TRIMESTRE:
Esta tabla puede variar según los distintos cursos y alumn@s.
ESTOS SON LOS MODELOS DE TABLA PARA EL ESTUDIO SEMANAL DE CASA:
Los que no la hayan abandonado totalmente en verano les costará menos y los que no se acuerden donde están los libros, las cañas... o incluso "su clarinete" (que de todo hay en la viña del Señor); que se pongan manos a la obra enseguida.
Recordaros que más o menos en un curso académico solemos tener unas 30 clases. Dividiendo estas en tres partes, son 10 que utilizaremos para controlar nuestros progresos, independientemente que coincidan o no exactamente con la entrega de los boletines trimestrales.
Cada clase será calificada para saber si se van cumpliendo o no los objetivos previstos. En la libreta que cada alumn@ debe tener, anotará los deberes semanales, los progresos de los distintos aspectos técnicos, cualquier duda que quiera consultar con el profesor, y más cosas que se nos puedan ir ocurriendo.
ESTE ES UN MODELO DE TABLA PARA LAS CLASES DE UN TRIMESTRE:
12as.
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PICADO
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ESCALAS
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ARPEGIOS
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INTERVALOS
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EJERCICIOS
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ESTUDIOS
CAPRICHOS
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DUOS
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CLARINETE Y PIANO
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BANDA
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NOTA
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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10
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Esta tabla puede variar según los distintos cursos y alumn@s.
ESTOS SON LOS MODELOS DE TABLA PARA EL ESTUDIO SEMANAL DE CASA:
CALENTAMIENTO
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HORA
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LUGAR
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NOTAS LARGAS
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12as.
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PICADO
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ESCALAS DIATÓNICAS
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ESCALAS CROMÁTICAS
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INTERVALOS
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ARPEGIOS
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LUNES
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MARTES
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|||||||||
MIÉRCOLES
|
|||||||||
JUEVES
|
|||||||||
VIERNES
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|||||||||
SÁBADO
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DOMINGO
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REPERTORIO
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HORA
|
LUGAR
|
EJERCICIOS
|
ESTUDIOS
|
CAPRICHOS
|
CLARINETE SOLO
|
DUOS
|
CLARINETE Y PIANO
|
BANDA
|
MÚSICA DE CÁMARA
|
LUNES
|
||||||||||
MARTES
|
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MIÉRCOLES
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JUEVES
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VIERNES
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SÁBADO
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DOMINGO
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miércoles, 27 de junio de 2012
lunes, 18 de junio de 2012
FINZI, Gerald. Five bagatelles
Aquí tenéis las 3 obras obligadas para el examen de septiembre. Pinchar aquí.
STAMITZ, Carl. Cto.nº 3 para clarinete y orquesta.
Estoy probando para que podáis acceder a la "particella".
Hacer click aquí.
Hacer click aquí.
jueves, 14 de junio de 2012
PREPARACIÓN.CALENTAMIENTO.PRELIMINARES
Llámalo como quieras pero nosotros los clarinetistas también lo necesitamos.
Este enlace-video es un ejemplo.Robert Spring
Este enlace-video es un ejemplo.Robert Spring
lunes, 11 de junio de 2012
ABANDONOS
ABANDONOS
Y ABANDONOS:
Dos palabras
idénticas que se utilizan de distintas formas.
Una de ellas
asumiendo la responsabilidad de que para conseguir unos objetivos (logros,
capacidades, etc.) hace falta realizar un trabajo. Un trabajo que puede ser más
o menos gratificante según las personas (seres individuales, independientes,
libres, tan iguales y tan distintos a la vez). Un trabajo que sumado a otros
trabajos puede ser asumible (realizable) por unas personas y no por otras, por
voluntad propia.
Este abandono se
suele dar a principio de curso. El otro abandono se suele dar a final de curso
para no asumir ninguna responsabilidad. Manifestando que no ha habido sintonía
con el profesor, que no ha sabido (el profesor) congeniar con el alumno; cosa muy
normal porque es imposible agradar a todos por igual (esto está explicado en la
entrada del blog "el mejor profesor"). Añadiendo que no ha sabido (el
profesor) motivar al alumno. Que el profesor le dejaba tanta libertad que el
alumno no sabía lo que tenía que estudiar. Sin asumir que si no lo sabe es
porque no quiere ya que la información la tiene todas las semanas verbalmente
en las clases y por escrito desde el principio del curso en la programación.
"Que fácil es
ver la paja en el ojo ajeno, y que difícil ver la viga en el ojo propio"
¿Estamos hablando de tocar el clarinete o de ir al
cine o a un parque de atracciones a pasar el rato y a divertirse?
La filosofía del
"esfuerzo" también vale para tocar el clarinete.
"Quien algo
quiere, algo le cuesta".
El trabajo bien
hecho tiene el premio de la satisfacción personal y es la mayor motivación para
"casi" todos.
ADELANTE...
lunes, 21 de mayo de 2012
Antepenúltima, penúltima y última clases...
Según el día de la semana que tengáis la clase os quedan 3, 2 o 1 clases para la evaluación final, entrega de boletines, reclamaciones, festival fin de curso, matrícula, etc.
Hay alum@s que habéis trabajado regularmente, es decir, todas las semanas, y otros que casi nunca, es decir, una o ninguna semanas a lo largo del curso. Si ha esto añadimos que teníais muchas carencias de cursos anteriores, se hace inevitable que haya notas muy bajas. Y por el otro lado notas muy altas.
"¿Sabes en que lado te encuentras tú?"
"¡Deberías saberlo!"
Este blog ha sido muy poco visitado y dudo que lo sea más a partir de ahora.
La libreta para tomar apuntes, notas sobre las clases, deberes, hábitos de trabajo, y un sinfín de diversos consejos ha brillado por su ausencia. Las preguntas o consultas tampoco han sido muchas y, ¿ahora os sorprenden las calificaciones?
Motivar, animar y al mismo tiempo advertir que no se ha trabajado los suficiente... siempre tenéis excusas para justificaros que yo no dudo que sean verdad pero eso no hace que se cumplan los objetivos.
La auténtica motivación surge de la satisfacción por el trabajo bien hecho.
Si en un curso hay unas 40 semanas más o menos y solo se trabaja bien 2 o 3 semanas quedan muchas cosas por hacer. Y cuanto más tiempo pasa más cosas quedan pendientes. Si ahora te pones a trabajar mucho durante 3 o 4 semanas no conseguirás tu objetivo en esas 3 o 4 semanas pero ya estarás en el camino correcto para conseguir tus objetivos. Como dice un refrán chino: "Un largo camino comienza con un paso". Además será más corto si se sigue el camino recto en vez de ir dando vuletas o tumbos.
Nos veremos en septiembre. Algun@s el dia 4 para los examenes y otros el primer dia de clase para iniciar el curso 2012-2013 con renovadas ilusiones.
Hasta pronto.
Hay alum@s que habéis trabajado regularmente, es decir, todas las semanas, y otros que casi nunca, es decir, una o ninguna semanas a lo largo del curso. Si ha esto añadimos que teníais muchas carencias de cursos anteriores, se hace inevitable que haya notas muy bajas. Y por el otro lado notas muy altas.
"¿Sabes en que lado te encuentras tú?"
"¡Deberías saberlo!"
Este blog ha sido muy poco visitado y dudo que lo sea más a partir de ahora.
La libreta para tomar apuntes, notas sobre las clases, deberes, hábitos de trabajo, y un sinfín de diversos consejos ha brillado por su ausencia. Las preguntas o consultas tampoco han sido muchas y, ¿ahora os sorprenden las calificaciones?
Motivar, animar y al mismo tiempo advertir que no se ha trabajado los suficiente... siempre tenéis excusas para justificaros que yo no dudo que sean verdad pero eso no hace que se cumplan los objetivos.
La auténtica motivación surge de la satisfacción por el trabajo bien hecho.
Si en un curso hay unas 40 semanas más o menos y solo se trabaja bien 2 o 3 semanas quedan muchas cosas por hacer. Y cuanto más tiempo pasa más cosas quedan pendientes. Si ahora te pones a trabajar mucho durante 3 o 4 semanas no conseguirás tu objetivo en esas 3 o 4 semanas pero ya estarás en el camino correcto para conseguir tus objetivos. Como dice un refrán chino: "Un largo camino comienza con un paso". Además será más corto si se sigue el camino recto en vez de ir dando vuletas o tumbos.
Nos veremos en septiembre. Algun@s el dia 4 para los examenes y otros el primer dia de clase para iniciar el curso 2012-2013 con renovadas ilusiones.
sábado, 21 de abril de 2012
lunes, 27 de febrero de 2012
domingo, 5 de febrero de 2012
lunes, 30 de enero de 2012
ORGANIZACIÓN
EMBOCADURA:
Notas largas
12as. + intervalos
LENGUA/PICADO:
Ejercicios rítmicos
Con metrónomo
DEDOS/ESCALAS:
Diatónicas
Cromáticas
+ARPEGIOS
+INVERSIONES
+INTERVALOS
REPERTORIO:
Estudios
Caprichos
Ejercicios
Dúos
Clarinete y piano
Banda
PD. Si apuntáis las cosas que hacéis será más fácil.
jueves, 5 de enero de 2012
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